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2020考研英語題庫系列:英語知識運用必練101篇
考研英語題庫系列2020·書內含碼-碼上有課·購書享有移動自習室+核心考點免費學+在線題庫任意練+考友圈答疑解惑+視頻直播隨時看 詳見圖書封底

 

商城價17.55 今日促銷
定 價¥39.00
作 者中公教育研究生考試研究院
出版時間20190101
出版社世界圖書出版公司
ISBN9787510062865
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作 者:中公教育研究生考試研究院
出版社:世界圖書出版公司
出版時間:20190101
版 次:1
裝 幀:平裝
開  本:16開
ISBN:9787510062865
  商品介紹

    《中公版·2020考研英語題庫系列:英語知識運用必練101篇》在編排上分為五章。第一章為英語知識運用概述,包括大綱要求解讀、題型命制特點、常見考查類型及四大解題步驟四節內容。第二章為英語知識運用歷年真題及詳解,涵蓋了2002~2019年考研英語(一)英語知識運用的全部真題,共18篇。每篇真題解析詳細,能夠幫助考生多角度了解文章的類型、題目的考查角度、涉及詞匯的意思以及篇中的邏輯關系等。第三章為英語知識運用基礎篇,涵蓋40篇基礎練習題。第四章為英語知識運用提高篇,涵蓋35篇提高練習題。第五章為英語知識運用沖刺篇,涵蓋8篇沖刺練習題。這三章按照常考題材,均分為社會生活、科學技術、政治經濟及文化教育等四類,為考生呈現了精選的階段練習試題,均來自各類熱點話題,有利于考生把握熱點。

  目錄

目錄
第一章英語知識運用概述(1)
第一節大綱要求解讀(1)
第二節題型命制特點(2)
第三節常見考查類型(3)
第四節四大解題步驟(5)
第二章英語知識運用歷年真題及詳解(7)
第一節社會生活類(7)
如何在沒有工具或手機的情況下走出森林
——2019年英語(一)英語知識運用真題及詳解(7)
你的大腦依賴于信任:為什么我們天生依賴他人
——2018年英語(一)英語知識運用真題及詳解(12)
擁抱之于健康的益處
——2017年英語(一)英語知識運用真題及詳解(16)
柬埔寨的求愛、結婚和離婚
——2016年英語(一)英語知識運用真題及詳解(20)
背景信息對做決定的影響
——2013年英語(一)英語知識運用真題及詳解(24)
法官行為對法院公正性的影響
——2012年英語(一)英語知識運用真題及詳解(27)
美國無家可歸者增多的現象
——2006年英語知識運用真題及詳解(31)
對青少年犯罪原因的討論
——2004年英語知識運用真題及詳解(35)
第二節科學技術類(39)
DNA友誼:研究發現我們在基因上和我們的朋友有著千絲萬縷的聯系
——2015年英語(一)英語知識運用真題及詳解(39)
解釋:大腦訓練如何讓你更聰慧
——2014年英語(一)英語知識運用真題及詳解(43)
幽默如何使你更加有人緣且性感
——2011年英語(一)英語知識運用真題及詳解(47)
“霍桑效應”遭到質疑
——2010年英語(一)英語知識運用真題及詳解(52)
從動物智商研究中得到的啟示
——2009年英語知識運用真題及詳解(56)
高智商與遺傳疾病
——2008年英語知識運用真題及詳解(60)
人類的嗅覺
——2005年英語知識運用真題及詳解(64)
傳媒技術的發展
——2002年英語知識運用真題及詳解(68)
第三節其他類(政治經濟類+文化教育類)(72)
西班牙和葡萄牙前殖民地獨立后面臨的問題
——2007年英語知識運用真題及詳解(72)
幫助青少年適應成長中的變化
——2003年英語知識運用真題及詳解(76)
第三章英語知識運用基礎篇(81)
第一節社會生活類10篇(81)
第二節科學技術類10篇(109)
第三節政治經濟類10篇(136)
第四節文化教育類10篇(162)
第四章英語知識運用提高篇(187)
第一節社會生活類9篇(187)
第二節科學技術類9篇(218)
第三節政治經濟類9篇(246)
第四節文化教育類8篇(275)
第五章英語知識運用沖刺篇(303)
第一節社會生活類2篇(303)
第二節科學技術類2篇(310)
第三節政治經濟類2篇(316)
第四節文化教育類2篇(323)

  編輯推薦

    《中公版·2020考研英語題庫系列:英語知識運用必練101篇》是由中公考研師資根據多年的理論探索和教學實踐經驗編寫而成的。本書的主要特色如下:
1.掃描書內二維碼,在線觀看視頻講解
本書中2006年~2019年英語知識運用每套真題都含有二維碼,主要介紹對應真題的答題技巧和答題方法。
2.文章分類 解析清晰
本書中真題及模擬題部分按照英語知識運用真題中的類型分布,將文章分為“社會生活”“科學技術”“政治經濟”“文化教育”四種常考題材。其中真題部分包括2002年~2019考研英語18年英語知識運用真題,其解析嚴謹而又簡單易懂,使考生一目了然。
3.講練結合 提升能力
本書含83篇模擬訓練題,也分為“社會生活”“科學技術”“政治經濟”“文化教育”四種常考題材。通過模擬訓練,考生熟知解題思路與方法,提升解題能力。

  文摘

  第一章英語知識運用概述
  第一節大綱要求解讀
  一、考試內容
  根據考研英語最新考試大綱,考研英語(一)第一部分為英語知識運用,該部分不僅考查考生對不同語境中規范的語言要素(包括詞匯、語法和結構)的掌握程度,而且還考查考生對語段特征(如連貫性和一致性等)的辨識能力等。共20小題,每小題0.5分,共10分。
  在一篇240~280詞的文章中給出20個空白,要求考生從每題給出的4個選項中選出最佳答案,使補全后的文章意思通順、前后連貫、結構完整。
  二、考查目標
  通過分析考研英語最新考試大綱,并結合英語知識運用(完形填空)題型,可知該題型的考查目標,即考查考生綜合運用各項英語基礎知識的能力,特別是考查考生對文章整體內容的理解能力。它要求考生在熟練掌握詞匯、語法以及其他語言知識的基礎上,全面了解文章結構以及各部分的邏輯關系,通過分析思考,做出準確的判斷,選出符合文章內容的最佳答案。
  歸結起來,考生應具備如下幾方面的能力:
  (一)對英語基礎知識的運用能力
  英語基礎知識包括詞匯、短語和語法等,所以英語知識運用考查考生對動詞、名詞、形容詞、副詞、介詞以及常用短語、固定搭配、各類語法結構知識等的運用能力。考生如果對這些基礎知識掌握不到位,就無法做好英語知識運用題。
  (二)對英語文章的準確理解能力
  英語知識運用的主旨是考查考生對英語文章的理解能力,尤其是跳讀能力。快速閱讀文章并能準確抓住文意,對考生獲得高分至關重要。考生對文章內容理解得越全面、越深刻,就越容易選出正確答案,因為正確答案的選擇必須基于對上下文的全面、正確的理解。所以考生一定要在平時的練習中有意識地提高準確理解文章的能力。
  (三)對文章結構的邏輯分析能力
  考生只有明白文章的結構,了解段落之間的邏輯關系,才能加深對文章的理解。考生只有具備了深刻的邏輯理解能力,才能快速抓住文章的主題,從而更容易完成“完形”的任務,恢復文章的原貌。
  (四)在閱讀中捕捉信息的能力
  英語知識運用的文章一般圍繞一個話題論述,在行文中詞語重復、詞語替代現象都不可避免,有時還會出現詞語和意義相互定義或相互解釋的現象。所以考生應能在選擇每一個答案時依據文章的整體內容,做到瞻前顧后,捕捉上下文已知信息中的線索,從而快速選出正確答案。
  第二節題型命制特點
  英語知識運用試題自2001年開始采用20道題的形式后,隨著文章長度的增加(從以前的150~180詞增加到240~280詞),出題也呈現出鮮明的特點,具體體現在以下五個方面:
  一、題材廣泛,難度增加
  英語知識運用的文章多以觀點鮮明、條理清楚的議論文或說明文為主,題材涉及范圍包括社會、科學、政治、經濟、文化、教育等,具有一定的時代性、現實性和科學性。
  作為測試學生的語言知識綜合運用能力的試題,英語知識運用的難度系數有所加大。首先,英語知識運用的文章較之前增多了復雜句、非謂語動詞、短語結構以及難詞等,這必然會增加考生的閱讀難度;其次,隨著文章中挖空的密度加大,相鄰的句子之間失去的語言信息就越多,考生解答試題的難度也就相應增大。
  二、主題明確,主線清晰
  由于英語知識運用要求從內容和結構兩個方面將文章補充完整,整篇文章一般只有一個主題,而且具有邏輯性和完整性,同時文章又具有很強的導向性或者作者態度具有傾向性。從文章的篇章結構來看,第一段一般為文章的主題段,含有主題句。
  2015年考研英語的知識運用主要講述了人們愿意和有相似基因的人交朋友。文章首先引入一項研究成果:朋友之間有著大約1%的相同基因。接下來文章介紹了這項研究的過程,同時介紹研究的另一個發現,即嗅覺基因是朋友間共有的,但免疫基因卻不是。最后,文章指出這項研究的科學性——盡管所有的實驗對象都擁有歐洲血統,但是研究者們仍然悉心確保所有的實驗對象,不管是朋友還是陌生人,都來自同一族群。
  Thoughnotbiologicallyrelated,friendsareas“related”asfourthcousins,sharingabout1%ofgenes.Thatis1astudypublishedfromtheUniversityofCaliforniaandYaleUniversityintheProceedingsoftheNationalAcademyofSciences,has2.(第一句為文章主題)
  三、實詞辨析,比例較高
  詞匯辨析題是英語知識運用中所占比例較高的考查類型,涉及動詞、名詞、形容詞、副詞等實詞,和介詞、連詞等虛詞的考查。
  實詞因其有實在意義,在句子中能獨立承擔句子成分,對考生理解文章至關重要。所以,命題時在實詞處挖空無疑就會增加試題的難度,這樣,考生必須從整體上理解文章內容,才能選出符合文意的答案。近9年實詞的考查情況是:2019年(13道)、2018年(14道)、2017年(15道)、2016年(11道)、2015年(17道)、2014年(16道)、2013年(15道)、2012年(16道)、2011年(14道)。
  四、緊扣情景,突出語境
  英語知識運用要求考生選出正確的選項,以符合文章所要表達的意思。所以正確選項必須首先要符合語境。
  為了考查考生對語境的把握能力,出題人設計的每小題的四個選項往往詞性相同,即:如果是名詞,則都是名詞;如果是動名詞,則都是動名詞。即使個別小題中四個備選項的詞性不同,其語法功能也往往是一樣的。所以,考生如果孤立地看對應挖空的句子,無論將哪個選項填進去,從語法上說都是正確的,這無疑加大了試題的難度。
  例如:
  It6outthatthebrainneedsexerciseinmuchthesamewayourmusclesdo,andtherightmental7cansignificantlyimproveourbasiccognitive8.(2014年)
  7.[A]roundabouts[B]responses
  [C]workouts[D]associations
  本題考查上下文理解。根據句意“事實證明,正如肌肉需要鍛煉一樣,人們發現大腦也需要鍛煉,而且適當的腦力可以……”可知,此處呼應前文,說明大腦需要的是鍛煉,只有C.workouts“鍛煉”符合文意,為正確答案。A.roundabouts“迂回”,B.responses“回應”,D.associations“協會”均不符合文意,故排除。
  五、細微區別,干擾性大
  英語知識運用的指導語,由以前的“從四個選項中,選出一個正確答案”,改為“從四個選項中,選出一個最佳答案”。一詞之變,使試題要求更加符合解答試題的實際。這就意味著,有的試題備選答案從文意上看可能都講得通,但考生只有考慮到細微的語法區別時,才能確定最佳的答案。
  一般說來,試題的四個選項中,有兩個較容易排除。剩下的兩個詞語,在意義或用法上十分接近,干擾性強,迷惑性大,難以排除一項,選定另一項。這就增加了詞語意思或用法的細微辨析難度。
  例如:
  Itwasasmuchashecoulddotohimselffromturningaside.
  [A]delay[B]restrict[C]avoid[D]prevent
  本題考查動詞辨析。根據句子的意思“他盡量防止自己偏離”,delay和avoid不符合文意,是試題設計中很容易讓考生排除的兩項。剩下的兩項是restrict和prevent,干擾性大,考查考生對動詞慣用搭配的掌握。前者不能與from搭配,而是通常與to搭配,后接名詞;后者可以構成preventsb.fromdoingsth.的搭配用法,所以D項正確。
  第三節常見考查類型
  根據大綱規定的英語知識運用的考試內容和考查目標,以及歷年英語知識運用的命題規律,可知詞匯辨析、上下文理解、邏輯關系和固定搭配等都是常見的考點,且各考點不是孤立的,例如,詞匯辨析往往依據上下文和詞語的搭配習慣,邏輯關系也和上下文的理解聯系緊密。
  一、考查詞匯辨析
  此考點往往涉及對名詞、動詞、形容詞和副詞等的考查,旨在使考生準確掌握詞義。
  例題1:
  Butphones6onbatteries,andbatteriescandiefasterthanwerealize.(2019年)
  2.[A]put[B]take[C]run[D]come
  本題考查動詞辨析。本句意為“但手機電池供電,電池耗電的速度比我們認為的要快”。本題考查手機與電池之間的關系,根據常識可知,手機需要電池才能運行,C項意為“運作,運行”,且runonsth.是固定搭配,表示“靠……運轉或運行”,故本題選C。A項put(on)“穿上;舉辦”,B項take(on)“承擔;呈現”和D項come(on)“來吧;進展”常單獨使用。三項均不符合文意。
  例題2:
  Hugging“isamarkerofintimacyandhelps15thefeelingthatothersaretheretohelp16difficulty.”(2017年)
  15.[A]assess[B]moderate[C]generate[D]record
  本題考查動詞辨析。本句意為“擁抱是親密度的標志,且在面臨困難時,有助于一種其他人將過來幫忙的感覺”。該句中有個明顯的并列連詞and,呈現出其前后語義的相似性,and前在講述擁抱的益處,那么其后也該如此,generate...feeling“產生這種感覺”符合語義,故選C項。assess“評定”,moderate“緩和”,record“記錄”,均不符合題意。

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