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2020高校畢業生“三支一扶”選拔招募考試輔導教材:綜合知識+職業能力測驗+歷年真題及全真模擬+高分通關題庫(5本套)
高校畢業生“三支一扶”選拔招募考試輔導教材2020-研究考試趨勢-精講重點難點-體例科學嚴謹

 

商城價104.80 今日促銷
定 價¥262.00
作 者李永新
出版時間2019/9/1
出版社人民日報出版社
ISBN9787511544858
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作 者:李永新
出版社:人民日報出版社
出版時間:2019/9/1
版 次:1
裝 幀:平裝
開  本:16開
ISBN:9787511544858
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  商品介紹

    《中公版·2020高校畢業生“三支一扶”選拔招募考試輔導教材:職業能力測驗》細致分析了“三支一扶”考試的具體考情,按照“考點精講/經典例題/課后點評”的形式,系統講解了數量關系、言語理解與表達、判斷推理、資料分析、常識判斷五大專項。本書具體內容如下:
1.真題考點分析。本書在一開始設置“高校畢業生‘三支一扶’職業能力測驗考情綜述”,通過題型解讀和考點分析幫助考試了解選調生考試的命題特點,確保考生備考方向不跑偏。
2.講授核心知識。全書貫徹“講練結合”思想,在講解核心知識的同時,配以經典例題進行闡述說明,幫助考生真正吃透理論,學會運用。

  目錄

高校畢業生“三支一扶”職業能力測驗考情綜述(1)
第一節等差數列及其變式(8)
第二節等比數列及其變式(10)
第三節和數列及其變式(12)
第四節積數列及其變式(14)
第五節多次方數列及其變式(16)
第六節分式數列(19)
第七節組合數列(22)
第八節圖形形式數字推理(24)
第九節數字推理分析方法(27)
第一節基礎核心知識(32)
第二節計算問題(36)
第三節行程問題(39)
第四節排列組合與概率問題(42)
第五節數學原理問題(46)
第六節其他應用類問題(50)
第七節日常生活類問題(53)
第八節公式類問題(56)
第九節數學運算速解技巧(60)
第一節邏輯填空(64)
詞義辨析(64)
語法與語用(69)
成語辨析(74)
第二節語句表達(81)
語句連貫(81)
病句辨析(85)
修辭運用(88)
第三節閱讀理解(92)
主旨觀點題(92)
細節判斷題(97)
推斷下文題(101)
詞句理解題(104)
寓意理解題(107)
標題添加題(109)
文章閱讀題(112)
第一節數量型圖形推理(116)
第二節特征型圖形推理(122)
第三節位置型圖形推理(126)
第四節組合型圖形推理(128)
第五節空間型圖形推理(131)
第一節定義判斷基礎知識(136)
第二節單定義判斷(141)
第三節多定義判斷(144)
第一節必然性推理(148)
直言命題(148)
復言命題(154)
第二節可能性推理(161)
削弱型題目(162)
加強型題目(166)
前提型題目(170)
評價型題目(172)
解釋型題目(176)
結論型題目(178)
第三節智力推理(181)
第一節類比推理基礎知識(188)
第二節傳統型類比推理(195)
第三節對當型類比推理(197)
第一節事件排序重點講解(200)
第二節事件排序實戰技巧(203)
第一節四大核心概念(206)
核心概念一增長(206)
核心概念二比重(212)
核心概念三倍數與翻番(216)
核心概念四平均數(218)
第二節三大實戰技巧(221)
實戰技巧一零計算技巧(221)
實戰技巧二直算技巧(225)
實戰技巧三估算技巧(226)
第一節政治(232)
第二節經濟(240)
第三節法律(246)
第四節科技與生活(258)
第五節人文與歷史(264)
第六節公文(274)
第七節國情與地理(279)
第八節農業農村建設(284)

  編輯推薦

    《中公版·2020高校畢業生“三支一扶”選拔招募考試輔導教材:職業能力測驗》緊隨“三支一扶”考試變化,立足實際考情,傳授實戰技巧。本書具有以下特色:
1.歸納每種題型的核心考點,講解理論基礎知識,詳細展示作答過程和快解技巧。
2.挑選具有代表性的真題,針對核心考點的理論講解進行例題演示,以理論+實踐的方式幫助考生掌握技巧和方法。
購書享有移動自習室,獲取免費資料。

  文摘

高校畢業生 “ 三支一扶”職業能力測驗考情綜述
高校畢業生“三支一扶”選拔招募考試由各地統一組織,筆試科目包括綜合知識和職業能力測驗,部分地區單獨考查綜合知識或職業能力測驗,部分地區同時考查這兩個學科;除此之外,個別地區在綜合知識或職業能力測驗試卷中還考查申論寫作內容。職業能力測驗科目的筆試內容包括數量關系、言語理解與表達、判斷推理、資料分析、常識判斷等。在近幾年考試試題中,言語理解與表達、判斷推理通常所占比重較大,部分地區涉及常識判斷的考查。因此,考生在備考時要了解本地區命題規律,從而有針對性地備考。
為了讓考生更加準確地了解高校畢業生“三支一扶”職業能力測驗考試科目的考查內容與備考策略,我們將對各考點進行逐一分析。
1.數量關系
數量關系是“三支一扶”職業能力測驗考試中的一個常考考點,主要包括數字推理和數學運算。數字推理主要考查數列形式的數字推理。數學運算是數量關系中的重要考點,主要考查考生對運算方法和策略的運用。傳統問題一直是數學運算的主要考點,包括以整除、比例性質為主的基礎知識應用,側重分析的排列組合等問題,以及常見的行程、工程等經典問題。
【經典例題1】 3, 4, 10, 33, ( )
A.67B.76
C.96D.136
【答案】D。解析:前一項×自然數列+自然數列=后一項。3×1+1=4,4×2+2=10,10×3+3=33,33×4+4=(136)。故本題選D。
【經典例題2】 容器中的鹽水濃度為15%,加入一定量的水后濃度為12%,如果再次加入同樣量的水后,濃度將變成多少?
A.7% B.8%
C.9% D.10%
【答案】D。解析:設初始時鹽水為100,則含鹽15。加入一定量的水后總量變為=125,加入的水量為125-100=25。再加入同樣量的水后,濃度變為■=10%。故本題選D。
牢固掌握基礎知識,基礎知識雖然多,但不難。把握重要考點,數字推理主要考查數列形式數字推理;數學運算主要考查行程、工程、幾何等問題。掌握此類題型的公式、分析思路、常見解題技巧才能取得理想的分數。
2.言語理解與表達
言語理解與表達是“三支一扶”職業能力測驗考試中的又一個常考考點,主要包括邏輯填空、語句表達和閱讀理解。邏輯填空的考點較為穩定,主要涉及實詞、成語,偶爾涉及關聯詞;語句表達通常考查語句連貫、病句辨析和修辭運用三種題型;閱讀理解考點繁多,以片段閱讀為主要考查形式,涉及主旨觀點、細節判斷、推斷下文、詞句理解、寓意理解和標題添加等眾多題型。
【經典例題1】 基因編輯作物的市場化已呈現 之勢,而歐盟關于基因修飾作物新規的出臺無疑有一些“自廢武功”的意味。歐洲科學家在過去的傳統育種技術中曾長期大幅度領跑全世界,在育種技術分子化、精確化的今天卻被自己的監管機構 步伐,實在令人唏噓。
填入畫橫線部分最恰當的一項是( )。
A.初露鋒芒 局限
B.星火燎原 妨礙
C.摧枯拉朽 束縛
D.勢不可擋 阻攔
【答案】D。解析:第一空,由“而歐盟關于基因修飾作物新規的出臺無疑有一些‘自廢武功’”可知,所填詞語應能體現基因編輯作物市場化發展很快。A項“初露鋒芒”比喻初次顯示出棱角或剛開始表現出力量或才能。B項“星火燎原”常比喻新生事物開始時力量雖然很小,但有旺盛的生命力,前途無限。C項“摧枯拉朽”比喻腐朽勢力或事物很容易被摧毀。均不符合文意,排除。D項“勢不可擋”指來勢迅猛,不可抵擋,符合文意。驗證第二空,監管機構阻攔了今天育種技術的發展,恰當,故本題選D。
【經典例題2】 ①它廣泛應用于解剖學、病理學、生物學、組織胚胎學、展覽館展示等多個學科和領域
②生物塑化技術是一種可以把生物組織保存得像活體一樣的特殊技術
③生物塑化技術的原理是通過高分子聚合物,來替代組織中的水和脂肪等物質,達到長久保存的目的
④理論上這樣制作出的標本可以保存上000年
⑤作為目前全球最先進的標本制作技術,生物塑化使標本展示生物外形的同時,還可以展示生物內臟、肌肉等內部結構
⑥目前全球多國的醫學標本、自然博物館標本都在以此項技術為依托進行更新換代
將以上6個句子重新排列,語序正確的是( )。
A.②①③⑤④⑥
B.③④②⑥①⑤
C.⑤②⑥④③①
D.③①②⑤⑥④
【答案】A。解析:觀察選項,首句需從②③⑤中選擇,②說的是生物塑化技術的定義,③說的是生物塑化技術的原理,⑤是生物塑化技術的作用,按照正常的邏輯思路,應先介紹定義,再說其他,所以③⑤均不適合作為首句,排除B、C、D。驗證A項,符合行文邏輯。故本題選A。
【經典例題3】 在幾000年歷史長河中,中國人民始終革故鼎新、自強不息,開發和建設了祖國遼闊秀麗的大好河山,開拓了波濤萬頃的遼闊海疆,開墾了物產豐富的廣袤良田,治理了桀驁不馴的000百條大江大河,戰勝了數不清的自然災害,建設了星羅棋布的城鎮鄉村,發展了門類齊全的產業,形成了多姿多彩的生活。中國人民自古就明白,世界上沒有坐享其成的好事,要幸福就要奮斗。
這段文字主要表明( )。
A.中國人民始終革故鼎新,自強不息
B.自古以來,中國地大物博,物產豐富
C.中華民族的悠久歷史是中國人民創造出來的
D.幸福生活是靠奮斗獲得的
【答案】D。解析:文段首先指出幾000年來中國人民始終革故鼎新、自強不息,并取得了一系列改造自然、建設發展的偉大成果;最后對此進行總結,幸福需要依靠奮斗獲得。選項中提到“奮斗”這一主題詞的只有D。A、B、C三項均是文段分說的內容,概括不全面。故本題選D。
研究歷年真題,了解命題思路,注意歷年真題中材料類型以及設錯陷阱。夯實基礎,平時多積累詞匯,培養言語基礎素養;掌握相關題型的解題技巧,從而提高解題正確率和速度。
3.判斷推理
判斷推理在“三支一扶”職業能力測驗考試中所占比重較大,主要包括圖形推理、定義判斷、邏輯判斷、類比推理、事件排序等內容。圖形推理善于變化,但其考查形式基本為順推型、類比型、分類型、九宮格、空間型;定義判斷涉及知識面廣泛,考查形式主要有單定義和多定義兩種;邏輯判斷考查難度較大,包括必然性推理和可能性推理兩部分;類比推理考點全面,考查形式涉及兩詞型、三詞型和對當型,其考點主要有概念間關系、近反義關系、描述關系、語法關系、常識關系等。事件排序主要考查考生在未完全掌握全部事實的條件下解決問題的能力。作答要求一般為:每道題給出5個事件,每個事件均以簡短語句表述,接著給出事件假定發生順序的4個數字序列,請你選擇其中最合乎邏輯的一種事件順序。
【經典例題1】 從所給的四個選項中,選擇最合適的一個填入問號處,使之呈現一定的規律性。
【答案】B。解析:題干圖形筆畫數依次為1、2、3、4、(5)。故本題選B。
【經典例題2】 三代人權利說是國際上廣為流傳的一種人權分類方式。第一代人權是指公民權利和政治權利。第二代人權是指經濟、社會和文化權利。第三代人權成型于20世紀60年代,被稱作集體人權。
根據上述定義,下列權利中屬于第二代人權的是( )。
A.民族自決權、發展權、環境權
B.生命權、人身自由權與安全權
C.休息權、健康權、社會保障權等
D.選舉權與被選舉權、言論、出版、集會等權利
【答案】C。解析:第二代人權是指經濟、社會和文化權利。A項,民族自決權、發展權、環境權是集體人權,即第三代人權。B項,生命權、人身自由權是公民權利,即第一代人權。C項,休息權、健康權、社會保障權是經濟、社會權利,屬于第二代人權。D項,選舉權與被選舉權、言論、出版、集會等權利是政治權利,屬于第一代人權。故本題選C。
【經典例題3】 花生、大豆、米、面粉發霉后,可產生黃曲霉素,這是一種強致癌物,可能導致肝癌、胃癌等。除此之外,發霉食物中還有雜色曲霉毒素等,它們都有較強的致癌作用。所以,專家建議最好別吃霉變食物。
下列哪個選項如果為真,最不能支持專家的觀點?
A.霉變食物不僅有致癌作用,也會直接引起人腸胃功能紊亂
B.小王家家境貧寒,發霉了的食物也會吃,但一家人身體非常健康
C.某大學實驗室做過讓小白鼠吃發霉食物的試驗,與吃正常食物的白鼠相比,該組表現出了較低的活力與生機
D.霉變食物對于兒童脆弱的腸胃系統損傷尤其嚴重
【答案】B。解析:專家的觀點是最好別吃霉變食物。A、C、D三項都指出霉變食物對健康具有危害,支持了專家觀點。B項指出小王一家吃了霉變食物身體卻很健康,削弱了專家觀點。故本題選B。
【經典例題4】 試管:實驗:玻璃
A.鐮刀:種植:植物
B.炊具:做飯:碗筷
C.紙張:工作:樹葉
D.跑車:賽車:競技
【答案】C。解析:實驗中需要試管,試管可由玻璃制成。A項,鐮刀不能由植物制成,與題干關系不一致。B項,做飯需要炊具,碗筷屬于餐具,炊具和餐具是并列關系,與題干關系不一致。C項,工作中需要紙張,紙張可由樹葉制成,與題干關系一致。D項,賽車是一種競技,競技并非跑車的原材料,與題干關系不一致。故本題選C。
【經典例題5】 (1)正式開園 (2)修建人民公園
(3)豐富人們生活 (4)設計景觀
(5)人流量增多
A.4-1-2-3-5B.2-1-4-5-3
C.1-4-2-5-3D.2-4-1-5-3
【答案】B。解析:應先修建公園才能正式開園,則(2)應在(1)之前,排除A、C。開園后,因公園內的設計景觀而人流量增多,豐富了人們的生活。故本題選B。
快速解答圖形推理題的前提是熟知常見的圖形推理考點。此外,還要掌握并熟練運用圖形推理題的解題思路及方法;對于定義判斷,應重點學會快速定位題干的關鍵詞,抓住要點信息,注意題干的提問方式,可以對要點進行適當的歸納,然后將選項與題干中的定義進行比較;在復習邏輯判斷題時,需牢固掌握基礎知識,才能以對應的解題方法快速解題;類比推理難度較小,關鍵在于熟練掌握基本的詞項間關系,并能夠運用相關的解題技巧,如遣詞造句法、橫縱對比法等。事件排序解題時,關鍵在于理清各個事件發生的內在

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